A.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)
B.注意
C.記憶
D.情感
E.思維
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A.總結(jié)
B.提問
C.析疑
D.預(yù)測(cè)
E.評(píng)價(jià)
A.學(xué)習(xí)開始成為兒童的主導(dǎo)活動(dòng)
B.思維開始從具體形象思維為主過渡到抽象邏輯思維為主
C.個(gè)性的發(fā)展占有重要地位
D.成人感產(chǎn)生,獨(dú)立性強(qiáng)烈
E.自我意識(shí)進(jìn)一步發(fā)展
A.敬業(yè)精神
B.專業(yè)知識(shí)
C.專業(yè)技能
D.教學(xué)風(fēng)格
E.職業(yè)要求
A.華萊士
B.皮亞杰
C.列昂節(jié)夫
D.維果斯基
E.羅杰斯
A.自我中心
B.權(quán)威
C.可逆性
D.公正
E.守法
最新試題
“上課提問時(shí),難度適當(dāng)”是指教學(xué)要符合學(xué)生的()。
“認(rèn)知策略”是布魯納于l950年提出的。()
根據(jù)心理學(xué)的相關(guān)知識(shí),老師用彩色粉筆寫拼音,學(xué)生卻沒有看到,這可能是因?yàn)椋ǎ?/p>
知識(shí)的掌握和能力的發(fā)展不是同步的。()
智力年齡的概念是比納創(chuàng)造的。()
陳述性知識(shí)的學(xué)習(xí)過程包括()。
教學(xué)設(shè)計(jì)的原則是()。
分析教學(xué)對(duì)象主要是分析()。
在教育教學(xué)中,教師一般用紅色筆批改作業(yè),這能夠體現(xiàn)知覺的()。
具有非凡的記憶力可以稱為天才。()