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單項選擇題認知心理學將理解問題看作在頭腦中形成（）的過程。

A、問題結(jié)構(gòu)
B、問題線索
C、問題內(nèi)容
D、問題空間

1.單項選擇題學習者在頭腦中創(chuàng)建一幅熟悉的場景，在其中確立一條明確的路線，并在其上確定一些特定的點，回憶時按這條路線上的各個點提取所記的項目的位置的記}乙法屬于（）。

A．復述策略
B．精細加工策略
C．組織策略
D．元認知策略

2.單項選擇題在學習中，（）是一種主要的記憶手段。

A．復述
B．組織
C．計劃
D．調(diào)節(jié)

3.單項選擇題在操作過程中，動作的品質(zhì)特征表現(xiàn)出一定的穩(wěn)定性、精確性和靈活性，這屬于操作技能形成的（）階級。

A．操作定向
B．操作模仿
C．操作整合
D．操作熟練

4.單項選擇題到工廠或農(nóng)村進行實地參觀訪問屬于（）。

A．模象直觀
B．實物直觀
C．言語直觀
D．感知直觀

5.單項選擇題漢語拼音的學習對英語音標的學習的影響是（）。

A．一般遷移
B．特殊遷移
C．負遷移
D．垂直遷移

6.單項選擇題阿特金森認為個體成就動機可以分成兩類，一類是力求成功的動機，另一類是（）的動機。

A．追求利益
B．追求刺激
C．避免困難
D．避免失敗

7.單項選擇題下列各項中，不屬于心智技能的是（）。

A．閱讀
B．吹拉彈唱
C．運算
D．記憶

8.單項選擇題成為以后各個時期發(fā)展的基礎(chǔ)，尤其是青年時期發(fā)展同一性的基礎(chǔ)，也是形成健康的個性品質(zhì)的基礎(chǔ)的是（）。

A．基本的信任感
B．自主感
C．主動感
D．勤奮感

9.單項選擇題根據(jù)強化的目的和性質(zhì)，強化可分為（）。

A．積極強化與消極強化
B．正強化和負強化
C．自然強化物和人為近似強化物
D．強化和懲罰

10.單項選擇題兒童在3歲以后，自我意識的發(fā)展進入了（）階段。

A．生理自我
B．社會自我
C．心理自我
D．虛擬自我