單項選擇題教育的直接目的是（）
A．促進人的身心發(fā)展
B．培育“四有”新人
C．促進社會的發(fā)展
D．培養(yǎng)人的生存能力
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題促進個體發(fā)展從潛在的可能狀態(tài)轉(zhuǎn)向現(xiàn)實狀態(tài)的決定性因素是（）
A．遺傳素質(zhì)
B．環(huán)境
C．個體主觀能動性
D．教育
最新試題
為什么說環(huán)境不能決定人的發(fā)展？
題型：問答題
如果個體對環(huán)境持積極態(tài)度，就會克服環(huán)境中的消極阻力，擴大發(fā)展空間。
題型：判斷題
小學生在觀察時常會注意一些感興趣的、新鮮的東西，而忽略主要的東西。
題型：判斷題
人與自身的對話是高級形態(tài)的對話。
題型：判斷題
智力是先天遺傳素質(zhì)、后天環(huán)境教育影響和個人努力綜合作用的產(chǎn)物。
題型：判斷題
在個體的實踐活動體系中，成為其他方面發(fā)展基礎的活動是（）
題型：單項選擇題
作為一名教育者要適應個體發(fā)展的順序性規(guī)律，應做到（）。
題型：單項選擇題
教育在人的身心發(fā)展中起著主導作用。
題型：判斷題
老子英雄兒好漢。
題型：判斷題
智力的個別差異是由先天素質(zhì)決定的。
題型：判斷題