單項(xiàng)選擇題截癱患者坐位－站立位轉(zhuǎn)移訓(xùn)練錯(cuò)誤的是（）。

A.不可使用矯形器坐起站立
B.先用雙手支撐椅子站起
C.膝關(guān)節(jié)向后伸，鎖定膝關(guān)節(jié)
D.保持站立穩(wěn)定
E.用膝踝足支具者，鎖定膝關(guān)節(jié)后，可以開始步行


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1.單項(xiàng)選擇題截癱患者側(cè)向移動(dòng)訓(xùn)練包括（）。

A.先將健側(cè)足伸到患側(cè)足下
B.用健側(cè)腿抬起患側(cè)腿向右（左）移動(dòng)
C.用健側(cè)足和肩支起臀部，同時(shí)將臀部移向右（左）側(cè)
D.臀部右（左）移動(dòng)完畢后，再慢慢將肩、頭移向右（左）側(cè)
E.先坐起，然后用手將下肢移向一側(cè)，再用手撐床面，將臀部移動(dòng)到該側(cè)

2.單項(xiàng)選擇題偏癱患者臥位一坐位轉(zhuǎn)移訓(xùn)練錯(cuò)誤的是（）。

A.頭、頸和軀干向上方側(cè)屈
B.下面的臂外展放于胸前，提供支撐點(diǎn)
C.上面的腿跨過下面的腿
D.同時(shí)將身體重心前移至床邊
E.用下面的上肢支撐床面?zhèn)惹鹕?/p>

3.單項(xiàng)選擇題輪椅－床轉(zhuǎn)移訓(xùn)練具體包括（）。

A.滑板轉(zhuǎn)移
B.錯(cuò)車式轉(zhuǎn)移
C.側(cè)方轉(zhuǎn)移訓(xùn)練
D.成角轉(zhuǎn)移訓(xùn)練
E.前向、后向轉(zhuǎn)移訓(xùn)練

4.單項(xiàng)選擇題偏癱患者坐位－站立位轉(zhuǎn)移訓(xùn)練錯(cuò)誤的是（）。

A.先將足跟移動(dòng)到膝關(guān)節(jié)重力線的前方
B.雙手十指交叉相握，病側(cè)拇指在上
C.雙臂前伸
D.上身前傾，重心前移，臀部離開座椅
E.將手臂突然上舉，利用慣性，完成站立動(dòng)作

5.單項(xiàng)選擇題截癱患者向右側(cè)翻身操作錯(cuò)誤的是（）。

A.軀干、骨盆向右旋轉(zhuǎn)，身體重心向右移
B.左髖屈曲、內(nèi)收，膝屈曲，跨過左側(cè)腿
C.在下面的右腿髖屈曲，髖和骨盆后旋增加基底支撐面
D.左上肢屈曲，肩胛帶前伸、上旋從左側(cè)迅速甩向右側(cè)
E.頭、頸屈曲，雙上肢甩向左側(cè)，以獲得向右翻轉(zhuǎn)的動(dòng)力

6.單項(xiàng)選擇題獨(dú)立轉(zhuǎn)移訓(xùn)練注意事項(xiàng)錯(cuò)誤的是（）。

A.身體下面的接觸面保持平整，以避免產(chǎn)生壓瘡
B.一般高椅比矮椅更難于站起訓(xùn)練
C.有脊柱內(nèi)固定時(shí)，不要產(chǎn)生顯著的脊柱扭轉(zhuǎn)剪力
D.根據(jù)患者的實(shí)際功能狀況選擇適宜的轉(zhuǎn)移訓(xùn)練方式
E.在進(jìn)行坐位、站立位轉(zhuǎn)移之前，患者要達(dá)到相應(yīng)的平衡條件

7.單項(xiàng)選擇題偏癱患者伸肘擺動(dòng)翻身錯(cuò)誤的是（）。

A.伸肘
B.屈膝
C.雙手十指交叉相握
D.健側(cè)拇指放在患側(cè)拇指上方
E.先將伸握的雙手?jǐn)[向患側(cè)（或健側(cè)），借助擺動(dòng)的慣性翻向患側(cè)（或健側(cè)）

8.單項(xiàng)選擇題偏癱患者床旁坐起操作程序錯(cuò)誤的是（）。

A.患者側(cè)臥位（健側(cè)、患側(cè)臥位均可）
B.鼓勵(lì)患者用患側(cè)上肢支撐
C.幫助者先將患者雙下肢置于床旁
D.幫助者一手托住患者肩部，另一手按于患者位于上方的骨盆
E.幫助者抬起下方的肩部，以骨盆為樞紐轉(zhuǎn)移成坐位

9.單項(xiàng)選擇題PNF操作技術(shù)中，全范圍的反復(fù)牽張適應(yīng)證包括（）。

A.肌肉等軟組織損傷
B.骨折導(dǎo)致關(guān)節(jié)不穩(wěn)
C.運(yùn)動(dòng)知覺降低
D.由于肌無力而不能起始運(yùn)動(dòng)
E.由于肌強(qiáng)直而不能起始運(yùn)動(dòng)

10.單項(xiàng)選擇題PNF操作技術(shù)中，拮抗肌節(jié)律性穩(wěn)定的目的錯(cuò)誤的是（）。

A.減輕疼痛
B.增強(qiáng)肌力
C.增加穩(wěn)定與平衡
D.增加主動(dòng)與被動(dòng)關(guān)節(jié)活動(dòng)度
E.增加主動(dòng)肌和拮抗肌之間的協(xié)調(diào)