A.頭、頸和軀干向上方側屈
B.下面的臂外展放于胸前,提供支撐點
C.上面的腿跨過下面的腿
D.同時將身體重心前移至床邊
E.用下面的上肢支撐床面?zhèn)惹鹕?/p>
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A.滑板轉移
B.錯車式轉移
C.側方轉移訓練
D.成角轉移訓練
E.前向、后向轉移訓練
A.先將足跟移動到膝關節(jié)重力線的前方
B.雙手十指交叉相握,病側拇指在上
C.雙臂前伸
D.上身前傾,重心前移,臀部離開座椅
E.將手臂突然上舉,利用慣性,完成站立動作
A.軀干、骨盆向右旋轉,身體重心向右移
B.左髖屈曲、內收,膝屈曲,跨過左側腿
C.在下面的右腿髖屈曲,髖和骨盆后旋增加基底支撐面
D.左上肢屈曲,肩胛帶前伸、上旋從左側迅速甩向右側
E.頭、頸屈曲,雙上肢甩向左側,以獲得向右翻轉的動力
A.身體下面的接觸面保持平整,以避免產生壓瘡
B.一般高椅比矮椅更難于站起訓練
C.有脊柱內固定時,不要產生顯著的脊柱扭轉剪力
D.根據(jù)患者的實際功能狀況選擇適宜的轉移訓練方式
E.在進行坐位、站立位轉移之前,患者要達到相應的平衡條件
A.伸肘
B.屈膝
C.雙手十指交叉相握
D.健側拇指放在患側拇指上方
E.先將伸握的雙手擺向患側(或健側),借助擺動的慣性翻向患側(或健側)
A.患者側臥位(健側、患側臥位均可)
B.鼓勵患者用患側上肢支撐
C.幫助者先將患者雙下肢置于床旁
D.幫助者一手托住患者肩部,另一手按于患者位于上方的骨盆
E.幫助者抬起下方的肩部,以骨盆為樞紐轉移成坐位
A.肌肉等軟組織損傷
B.骨折導致關節(jié)不穩(wěn)
C.運動知覺降低
D.由于肌無力而不能起始運動
E.由于肌強直而不能起始運動
A.減輕疼痛
B.增強肌力
C.增加穩(wěn)定與平衡
D.增加主動與被動關節(jié)活動度
E.增加主動肌和拮抗肌之間的協(xié)調
A.患者半臥
B.讓患者頸側屈
C.患者用健手支撐
D.治療師一手放患者肩下
E.治療師另一手推患者骨盆
A.坐的軀干平衡訓練
B.站的軀干平衡訓練
C.達到協(xié)調地上肢運動訓練的目的
D.拮抗肌群的交互作用的訓練
E.建立符合正常行走需要的肌肉收縮
最新試題
病變區(qū)經廣泛切開后,由于加強抗生素治療及局部理療后,炎癥基本控制,傷口周圍無明顯壓痛,白細胞數(shù)7.8×109/L,中性粒細胞0.68,但傷口內分泌物較多,創(chuàng)面不潔。應采取下列哪項理療()
該患者骨質疏松癥治療錯誤的是()
傷口創(chuàng)面愈合后,瘢痕增生,皮下組織粘連,關于軟化瘢痕,促進粘連分解,恢復功能的理療,下面哪項不正確()
下列哪項是引起該患者頸椎病的原因()
長期慢性疼痛,患者可能出現(xiàn)的三聯(lián)征有()
經青霉素及其他一般治療后,紅腫范圍擴大。查體:局部有波動感,白細胞數(shù)15.0×109/L,中性粒細胞0.86。治療應立即采?。ǎ?/p>
該患者的康復治療目標是()
該患者的心理情緒狀態(tài)是()
初步診斷首先考慮哪種疾?。ǎ?/p>
針對患兒的痙攣應做的生物力學評價包括()