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A.教學(xué)目的和任務(wù)
B.教學(xué)內(nèi)容
C.時代要求
D.生產(chǎn)力的發(fā)展水平
A.是聯(lián)系教師教與學(xué)生學(xué)的重要紐帶
B.是實現(xiàn)教學(xué)任務(wù)的必要條件
C.是提高教學(xué)質(zhì)量和效率的重要保證
D.是影響教師威信和師生關(guān)系的重要原因
A.復(fù)雜性
B.全面性
C.教育性
D.周期性
A.自檢
B.互檢
C.班主任抽檢
D.班干部和班集體檢查
A.目的性原則
B.分解原則
C.示范原則
D.反饋原則
A.示范性
B.復(fù)雜性
C.發(fā)展性
D.操作性
A.指引作用
B.評價作用
C.教育作用
D.保障作用
A.教師義務(wù)
B.教師良心
C.教師公正
D.教師榮譽(yù)
A.學(xué)習(xí)與教學(xué)要素
B.學(xué)習(xí)與教學(xué)過程
C.學(xué)生心理過程
D.教育與社會發(fā)展過程
最新試題
學(xué)生希望得到教師在學(xué)習(xí)、生活、人生等方面的指導(dǎo),希望教師能與他們一起分擔(dān)痛苦與憂傷、分享歡樂與興奮,這體現(xiàn)了教師的()角色。
以“教育的多元化”為主要特征的是()
首次提出教師工作應(yīng)該作為一種專門職業(yè)而存在的法律是()。
學(xué)校最早產(chǎn)生于
簡述數(shù)師職業(yè)專業(yè)化的條件。
素質(zhì)教育就是多開展課外活動、多上文體課。
教育史上兩大對立學(xué)派——傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是赫爾巴特和夸美紐斯。
中國近代史上第一個正式頒布的學(xué)制是()
下列哪一項屬于道家學(xué)派的主張?
如何樹立教師的威信?