單項選擇題最早把評價引入課程編制過程之中的是()
A.泰勒
B.羅杰斯
C.布盧姆
D.布魯納
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題被稱為“課程評價之父”的教育家是()
A.杜威
B.赫爾巴特
C.泰勒
D.布魯納
2.單項選擇題把課程分為必修課程和選修課程的依據(jù)是()
A.課程任務(wù)
B.課程制定者
C.課程設(shè)置的要求
D.課程管理層次
3.單項選擇題以經(jīng)驗或兒童為中心的課程論稱為活動課程論,其代表人物是()
A.布盧姆
B.布魯納
C.杜威
D.凱洛夫
4.單項選擇題新課程改革中提出的課程“三維目標(biāo)”是()
A.知識,智力,能力
B.基本知識,基本技能,基礎(chǔ)性學(xué)力
C.知識與技能,過程與方法,情感、態(tài)度、價值觀
D.知識,智力,情感
5.單項選擇題培養(yǎng)學(xué)生作為一個公民所必須的讀寫算的基本能力的教程是()
A.基礎(chǔ)型課程
B.拓展型課程
C.知識性課程
D.工具性課程
最新試題
被稱為“課程評價之父”的教育家是杜威。
題型:判斷題
課程評價的主要模式有目標(biāo)評價模式;目的游離評價模式和C、IPP評價模式。
題型:判斷題
教科書的使用對象是教師。
題型:判斷題
制約學(xué)校課程的三大因素是社會、知識和兒童。
題型:判斷題
課程目標(biāo)的依據(jù)有三個方面:對學(xué)生的研究、對社會的研究;對學(xué)科的研究。
題型:判斷題
教育改革的核心是課程的改革。
題型:判斷題
地方課程將國家課程和校本課程有機(jī)地聯(lián)系起來。
題型:判斷題
在課程發(fā)展的整個過程中,關(guān)鍵環(huán)節(jié)是課程評價。
題型:判斷題
美國學(xué)者斯克里文主張把評價的重點從“課程計劃預(yù)期的結(jié)果”轉(zhuǎn)向“課程計劃實際的結(jié)果”,屬于課程評價的目的游離評價。
題型:判斷題
目的游離評價模式是斯克里文提出來的目的完全游離的評價模式。
題型:判斷題