教學(xué)原則貫穿于各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)中，它的正確和靈活運(yùn)用是提高教學(xué)質(zhì)量的前提。

活動(dòng)課程的主要特點(diǎn)及優(yōu)缺點(diǎn)是什么？

美國(guó)實(shí)用主義教育家杜威把教學(xué)過程概括為：困難、問題、假設(shè)、驗(yàn)證、結(jié)論的五步，簡(jiǎn)稱五步教學(xué)法。

談話法的最大優(yōu)點(diǎn)是對(duì)個(gè)別學(xué)生的影響。

智力發(fā)展是掌握知識(shí)的重要條件。

講授法是教師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識(shí)的方法，講授法可分為講述、講解和講演三種方式。

教學(xué)所傳授的基礎(chǔ)知識(shí)，是指形成各門學(xué)科的基本事實(shí)、相應(yīng)的基本概念、原理和公式及其系統(tǒng)。

赫爾巴特主張“應(yīng)當(dāng)循序漸進(jìn)地來學(xué)習(xí)一切，在一個(gè)時(shí)間內(nèi)只應(yīng)當(dāng)把注意力集中在一件事情上”。

學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)的一般原則是什么？

裴斯泰洛齊指出“理論不能脫離實(shí)際，事實(shí)不能離開思想?！?/p>