單項(xiàng)選擇題關(guān)于心理評(píng)估的說(shuō)法正確的是()。

A.又叫心理測(cè)驗(yàn)
B.是對(duì)個(gè)體的心理品質(zhì)水平作出全面的鑒定
C.是一種測(cè)量工具,但使用不當(dāng)也會(huì)造成嚴(yán)重后果
D.一般采用標(biāo)準(zhǔn)化數(shù)量化原則
E.種類繁多應(yīng)用廣泛


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1.單項(xiàng)選擇題“一種心理測(cè)量的工具”指的是()。

A.心理評(píng)估
B.心理鑒定
C.心理測(cè)驗(yàn)
D.心理觀察
E.心理調(diào)查

2.單項(xiàng)選擇題可預(yù)防心身疾病的措施不包括()。

A.減少負(fù)性情緒對(duì)健康的不良影響
B.正確認(rèn)識(shí)各種生活事件
C.養(yǎng)成健康的行為習(xí)慣和生活方式
D.多參加社會(huì)活動(dòng)
E.勞逸結(jié)合不超負(fù)荷工作

3.單項(xiàng)選擇題關(guān)于應(yīng)對(duì)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。

A.應(yīng)對(duì)是一種心理現(xiàn)象
B.應(yīng)對(duì)是一種心理行為策略
C.應(yīng)對(duì)是人面對(duì)應(yīng)激源時(shí)的一種反應(yīng)
D.應(yīng)對(duì)都能消除自己的緊張
E.應(yīng)對(duì)過(guò)程是通過(guò)努力克服困難的過(guò)程

4.單項(xiàng)選擇題關(guān)于心理應(yīng)激的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。

A.長(zhǎng)期的超強(qiáng)度應(yīng)激會(huì)損害健康
B.適度的應(yīng)激可以促進(jìn)健康
C.相信事件是可控制可預(yù)測(cè)的可以減輕心理應(yīng)激
D.心理防御機(jī)制的應(yīng)用可以從根本上消除解除焦慮
E.有效的放松訓(xùn)練可以降低心理應(yīng)激水平

5.單項(xiàng)選擇題下列哪一項(xiàng)與心身疾病的診斷無(wú)關(guān)()。

A.器質(zhì)性病變的臨床特點(diǎn)
B.有明確的心理社會(huì)因素參與發(fā)病
C.排除神經(jīng)癥和精神病
D.單純生物醫(yī)學(xué)措施療效甚微
E.由某種軀體疾病引發(fā)心理障礙

最新試題

患者,男性,25歲,5年來(lái)一直在購(gòu)買收藏女性的高跟鞋而感到滿足,而且晚上要抱著高跟鞋睡覺(jué),在心理咨詢門診診斷為“戀物癖”,對(duì)此類患者的治療方法最好選擇()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

潛意識(shí)又稱無(wú)意識(shí),在人的心理活動(dòng)中一般處于()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

某患者,說(shuō)話快,走路快,做事效率高,但脾氣暴躁,容易激動(dòng),常因與別人意見(jiàn)不一致而爭(zhēng)辯。其行為類型屬于()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

女,18歲。某大學(xué)一年級(jí)新生。入學(xué)后對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和教學(xué)模式不適應(yīng),出現(xiàn)情緒焦慮、失眠等情況。該生的輔導(dǎo)員、老師及同學(xué)們給予其熱情的幫助、疏導(dǎo)和安慰,使該生逐漸走出適應(yīng)不良的狀態(tài)。這種應(yīng)對(duì)應(yīng)激的方法屬于()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

某冠心病患者想接受冠狀動(dòng)脈搭橋治療,但又擔(dān)心術(shù)中出現(xiàn)意外,這屬于()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

針對(duì)公眾關(guān)心的心理問(wèn)題,在報(bào)刊、雜志、電臺(tái)、電視臺(tái)進(jìn)行專題討論和答疑屬于()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

生活實(shí)踐、日常困擾、重大變化和文化沖突等心理應(yīng)激源所屬的類型為()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變中,醫(yī)患關(guān)系應(yīng)特別注重哪種水平上的交往()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

人格發(fā)展的關(guān)鍵期是()。培養(yǎng)自制力的關(guān)鍵期是()。智力發(fā)展的關(guān)鍵期是()。

題型:配伍題

與情緒相比較,情感有()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題