A.長期的超強度應(yīng)激會損害健康
B.適度的應(yīng)激可以促進健康
C.相信事件是可控制可預(yù)測的可以減輕心理應(yīng)激
D.心理防御機制的應(yīng)用可以從根本上消除解除焦慮
E.有效的放松訓(xùn)練可以降低心理應(yīng)激水平
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A.器質(zhì)性病變的臨床特點
B.有明確的心理社會因素參與發(fā)病
C.排除神經(jīng)癥和精神病
D.單純生物醫(yī)學(xué)措施療效甚微
E.由某種軀體疾病引發(fā)心理障礙
A.確立生存意義
B.加強人際交往
C.保持樂觀情緒
D.修養(yǎng)個性
E.以上都包括
A.人格健全
B.身體健康
C.情緒樂觀穩(wěn)定
D.行為和生活方式健康
E.智力正常
A.正常的心理狀態(tài)
B.健康的身體條件
C.積極的心理活動
D.完好的人際關(guān)系
E.良好的環(huán)境適應(yīng)功能
A.糖尿病
B.冠心病
C.惡性腫瘤
D.哮喘
E.偏頭痛
最新試題
提高患者依從性的方法不包括()。
女,18歲。近幾個月來常因瑣事與父母發(fā)生激烈爭吵,悶悶不樂,被診斷為抑郁癥而入院治療。兩周后,其父母去探視,患者起初表現(xiàn)出既想見又不想見的矛盾心理,但最終還是決定拒絕見其父母。醫(yī)生根據(jù)病情同意了患者的決定。是否允許患者父母探視應(yīng)首先遵循的倫理原則是()。
某兒童8歲,在智力測驗中得分為100,則其智商(IQ)為()
處于恢復(fù)期時最理想的醫(yī)患關(guān)系模式為()?;杳匀朐旱幕颊邠尵葧r醫(yī)患關(guān)系模式為()。經(jīng)搶救意識逐漸恢復(fù),此時的醫(yī)患關(guān)系模式是()。
患者角色所具有的特征主要表現(xiàn)不包括()。
醫(yī)患關(guān)系的重要性不包括()。
女,18歲。某大學(xué)一年級新生。入學(xué)后對新的學(xué)習(xí)環(huán)境和教學(xué)模式不適應(yīng),出現(xiàn)情緒焦慮、失眠等情況。該生的輔導(dǎo)員、老師及同學(xué)們給予其熱情的幫助、疏導(dǎo)和安慰,使該生逐漸走出適應(yīng)不良的狀態(tài)。這種應(yīng)對應(yīng)激的方法屬于()。
生活實踐、日常困擾、重大變化和文化沖突等心理應(yīng)激源所屬的類型為()。
潛意識又稱無意識,在人的心理活動中一般處于()。
人的心理實質(zhì)是()。