對本案例主要的咨詢思路應(yīng)該是（）。

下面相關(guān)聽覺障礙的學(xué)生的描述中準確的有（）。

對該求助者的初步診斷最可能的是（）。

關(guān)于WISC-CR的備用分測驗，下列說法準確的包括（）。

下列對情緒與行為障礙的學(xué)生描述中準確的有（）。

給臨床資料賦予意義時能夠使用（）。

按照柯克的標準，智商在（）之間的學(xué)生經(jīng)訓(xùn)練后能生活自理、保護自己免遭危害，適合社區(qū)生活，并在他人監(jiān)護下從事有一定經(jīng)濟收入的工作。

當前對智力實行分類主要依照（）兩種分類系統(tǒng)。

情緒與行為障礙的學(xué)生主要特征表現(xiàn)在（）。

為了使用“由表及里的邏輯分類方法”對心理問題實行歸類，應(yīng)該在會談中注意心理問題的（）。