A.遺傳因素
B.后天給予的刺激
C.醫(yī)療條件
D.遺傳因素和后天給予的刺激
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A.測量法
B.問卷法
C.佚事記錄法
D.篩查法
A.學(xué)著用簡單句（雙詞句）表達(dá)自己的需
B.用普通話來表達(dá)自己的需求
C.做應(yīng)答式的回答
D.模仿成人發(fā)音，聽懂簡單的詞，并做出相應(yīng)的反應(yīng)，用表情、動(dòng)作、語音等回應(yīng)他人
A.當(dāng)他覺醒時(shí)，可以和他面對面說話
B.讓他常聽節(jié)奏感強(qiáng)烈的音樂等
C.給他提供適量的視聽刺激
D.鼓勵(lì)他模仿成人發(fā)音
A.能使用簡單句
B.能聽指令做事
C.能重復(fù)說過的字眼
D.能說短句
A.輔音
B.元音
C.音節(jié)
D.字音
最新試題
如果嬰幼兒還不能夠按紅、黃兩種顏色分類，說明他對紅色、黃色還認(rèn)識不清，育嬰員要在（）多和嬰幼兒玩指認(rèn)顏色的游戲。
嬰幼兒綜合發(fā)展活動(dòng)的設(shè)計(jì)注意事項(xiàng)有（）。
4?6個(gè)月的嬰兒應(yīng)該如何教育培養(yǎng)？
嬰幼兒能夠根據(jù)語言提示指認(rèn)五官，是在（）
手部精細(xì)動(dòng)作的完成需要（）的支撐
嬰幼兒的氣質(zhì)是與生俱來的，沒有（）。
關(guān)于游戲和嬰幼兒情緒、情感和社會(huì)性發(fā)展，錯(cuò)誤的說法是：（）
（）不屬于嬰幼兒情緒情感發(fā)展的問題
嬰幼兒發(fā)展方面包括：粗大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、語言、認(rèn)知、社會(huì)性五個(gè)方面。
當(dāng)0~1個(gè)月齡的嬰兒哭吵時(shí)，聽到了看護(hù)者的呼吸聲，此時(shí)嬰兒（）。