當(dāng)嬰幼兒暴怒時(shí)不宜采用（）

記錄是為了把（）到的一件事的過(guò)程、一段小插曲、一個(gè)小結(jié)尾等，用揭示性、建議性、或點(diǎn)評(píng)性語(yǔ)言記錄下來(lái)。

嬰幼兒發(fā)展方面包括：粗大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、語(yǔ)言、認(rèn)知、社會(huì)性五個(gè)方面。

聾啞兒康復(fù)訓(xùn)練分為（）。

皮亞杰研究嬰幼兒認(rèn)知能力，把0~2歲確定為（）

需要注意的是，玩具和材料的提供要適量，宜少不宜多，但可以（）更換。

天生氣質(zhì)評(píng)價(jià)有助于成人比較全面地認(rèn)知嬰幼兒先天特點(diǎn)，便于在嬰幼兒發(fā)展過(guò)程中的（）。

嬰幼兒早期的持久性氣質(zhì)特點(diǎn)表現(xiàn)（）。

嬰幼兒適應(yīng)外界生活的時(shí)期是（）

13~18個(gè)月的嬰幼兒可以做到“能雙手端碗，試著自己用小勺進(jìn)食”的動(dòng)作。