新時(shí)期班組創(chuàng)新管理的內(nèi)容主要包括（）。

培訓(xùn)課程體系中包含的主要內(nèi)容有（）。

教學(xué)準(zhǔn)備工作主要包括（）。

人員素質(zhì)測評(píng)作為用人單位進(jìn)行人員甄選的手段時(shí)，所要測量的能力包括人們（）。

區(qū)分度是指測驗(yàn)對(duì)被測試者的（）

培訓(xùn)評(píng)估的方法可以從評(píng)估過程的兩個(gè)階段來分類，具體評(píng)估階段的主要方法有（）。

試比較四類量表之間的功能區(qū)別。

測評(píng)中的“測”也稱為（）。

班組長作為“兵頭將尾”，對(duì)其業(yè)務(wù)素質(zhì)的要求是（）。

人力資源開發(fā)需要注意的主要問題是必須跳出舊的人事管理（勞動(dòng)力管理）的束縛；必須重視開發(fā)的作用及發(fā)揮開發(fā)的功能；必須（），提高開發(fā)的整體效果。