A.在進(jìn)行課件設(shè)計(jì)時(shí)，要盡可能的剔除無(wú)關(guān)的語(yǔ)詞、畫(huà)面等材料；
B.幻燈片外觀一致性；
C.序號(hào)一致；
D.項(xiàng)目符號(hào)一致。
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A、柱形圖；
B、餅圖；
C、折線圖；
D、條形圖。
A、本PPT中的幻燈片；
B、外部的文檔；
C、網(wǎng)頁(yè)；
D、電子郵件地址。
A、自定義動(dòng)畫(huà)；
B、聲音；
C、視頻；
D、文字。
A、文字
B、自繪圖形
C、圖片
D、文本框
A、超鏈接；
B、動(dòng)作設(shè)置；
C、觸發(fā)器；
D、動(dòng)畫(huà)。
A、漸變；
B、RGB；
C、HSL；
D、特效。
A、動(dòng)畫(huà)刷；
B、圖片替換；
C、路徑動(dòng)畫(huà)；
D、退出動(dòng)畫(huà)。
A、圖片；
B、剪貼畫(huà)；
C、文本框；
D、圖示。
A、改變字體；
B、改變字號(hào)；
C、改變顏色；
D、文字特效。
A.使得頁(yè)面整潔美觀，防止頁(yè)面元素散亂；
B.避免觀眾視線的頻繁跳躍，影響閱讀和思考的連貫性；
C.通過(guò)對(duì)齊清楚的展現(xiàn)元素之間的關(guān)系；
D.意義不大。
最新試題
拓展培訓(xùn)中“破冰”的內(nèi)容包括（）。
職責(zé)指標(biāo)反映培訓(xùn)工作的（）等各環(huán)節(jié)狀態(tài)。
有人說(shuō)，培訓(xùn)課程體系就是“課程包”，您對(duì)此怎么看？請(qǐng)結(jié)合培訓(xùn)工作實(shí)際，談?wù)勀谄髽I(yè)構(gòu)建培訓(xùn)課程體系的主要思路、有效做法和主要特色？
請(qǐng)簡(jiǎn)要概括一下教材中介紹的幾種崗位職務(wù)描述理論的基本精神，以及對(duì)培訓(xùn)工作的意義。
一般職業(yè)能力測(cè)試包括（）等能力測(cè)驗(yàn)。
廣義的遠(yuǎn)程培訓(xùn)泛指所有的遠(yuǎn)距離培訓(xùn)，包括（）。
不具有組織特性的有（）。
企業(yè)培訓(xùn)師在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織工作中應(yīng)該具備的職能是（）。
人員素質(zhì)測(cè)評(píng)作為用人單位進(jìn)行人員甄選的手段時(shí)，所要測(cè)量的能力包括人們（）。
采用標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)量的優(yōu)點(diǎn)之一是因?yàn)椋ǎ?，是測(cè)評(píng)工具對(duì)不同的人的測(cè)評(píng)結(jié)果便于對(duì)照和比較。