A、氣氛
B、人員結(jié)構(gòu)
C、后勤保障
D、情感溝通
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A、說(shuō)服學(xué)員;
B、確保培訓(xùn)順利進(jìn)行;
C、樹(shù)立權(quán)威;
D、統(tǒng)一觀點(diǎn)。
A、培訓(xùn)師;
B、學(xué)員;
C、培訓(xùn)目標(biāo);
D、培訓(xùn)內(nèi)容。
A、游戲法;
B、討論法;
C、案例法;
D、角色扮演法。
A、講授法;
B、討論法;
C、案例法;
D、提問(wèn)法。
A、講授法;
B、討論法;
C、案例法;
D、角色扮演法。
A、講授法;
B、討論法;
C、案例法;
D、角色扮演法。
A、講授法;
B、討論法;
C、案例法;
D、角色扮演法。
A、密切聯(lián)系群眾;
B、理論聯(lián)系實(shí)際;
C、批評(píng)與自我批評(píng);
D、個(gè)人服從集體執(zhí)行力。
A、1/2;
B、3/4;
C、1/5;
D、4/5。
A、1.5至2小時(shí);
B、0.5-1.5小時(shí);
C、1.5-3小時(shí);
D、3-4小時(shí)。
最新試題
計(jì)算普通算術(shù)平均數(shù),必須知道()等測(cè)量值。
課時(shí)進(jìn)程結(jié)構(gòu)教學(xué)模式有()。
區(qū)分度是指測(cè)驗(yàn)對(duì)被測(cè)試者的()
職責(zé)指標(biāo)反映培訓(xùn)工作的()等各環(huán)節(jié)狀態(tài)。
對(duì)企業(yè)培訓(xùn)師考核評(píng)價(jià)的具體工作有()。
不具有組織特性的有()。
培訓(xùn)效果評(píng)估與反饋的目的是()。
備課的基本原則有:要掌握()。
對(duì)某一培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)年培訓(xùn)管理水平與前一年相比有多大程度的提高的判定屬于()。
計(jì)算機(jī)的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)是()的技術(shù)。