A、與人交流時(shí),身體前傾、目光直視對方;
B、走路抬頭挺胸,邁步輕快自然;
C、在與人溝通時(shí),反復(fù)擺弄身邊的物品;
D、在工作場合頻繁補(bǔ)妝。
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A、感受他人的情緒
B、控制沖動(dòng)
C、文字表達(dá)
D、邏輯思維
A、內(nèi)疚
B、驕傲
C、厭惡
D、恐懼
A、傳統(tǒng)型
B、研究型
C、藝術(shù)型
D、企業(yè)型
A、一般性的抗拒不足
B、一般性的阻抗資源
C、一般性的情緒理解
D、一般性的自我控制
A、提倡關(guān)注事物的積極面與正能量,正面看待生活中的坎坷與挫折
B、促使公務(wù)員正確看待自身的缺點(diǎn),對人生充滿正性思考
C、開展壓力預(yù)警工作,預(yù)防自殺、暴力等惡性事件的發(fā)展
D、組間公務(wù)員心理治療隊(duì)伍,為及時(shí)發(fā)現(xiàn)與消除公務(wù)員存在的心理問題努力
最新試題
()是通過改變某些容易產(chǎn)生壓力感的個(gè)性因素,從而減緩壓力。
下列不屬于陽光心態(tài)四大要素的是()
個(gè)體水平壓力管理的主要策略不包含()。
下列屬于生活中提升自信方法的是()
即使面對不喜歡的工作也會(huì)毫無怨言地承擔(dān),體現(xiàn)了員工的()
公共性,指的是公務(wù)員所擔(dān)當(dāng)?shù)穆氊?zé)以公民的公共權(quán)利為基礎(chǔ),同時(shí)能夠支配公共資源,對整個(gè)社會(huì)具有廣泛的控制力和支配力。
行為癥狀包括()。
過度工作壓力所造成的緊張癥狀可歸為()三種類型。
改善組織文化、改善組織形象、提高組織績效,是員工援助計(jì)劃的()。
人面臨壓力的反應(yīng)不包含()。