A、內(nèi)疚
B、驕傲
C、厭惡
D、恐懼
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A、傳統(tǒng)型
B、研究型
C、藝術(shù)型
D、企業(yè)型
A、一般性的抗拒不足
B、一般性的阻抗資源
C、一般性的情緒理解
D、一般性的自我控制
A、提倡關(guān)注事物的積極面與正能量，正面看待生活中的坎坷與挫折
B、促使公務(wù)員正確看待自身的缺點(diǎn)，對(duì)人生充滿正性思考
C、開(kāi)展壓力預(yù)警工作，預(yù)防自殺、暴力等惡性事件的發(fā)展
D、組間公務(wù)員心理治療隊(duì)伍，為及時(shí)發(fā)現(xiàn)與消除公務(wù)員存在的心理問(wèn)題努力
A、優(yōu)勢(shì)
B、劣勢(shì)
C、成功
D、失敗
A、合理化
B、反向作用
C、幻想
D、幽默
最新試題
組織內(nèi)有許多因素能引起壓力感產(chǎn)生，比如（）等都會(huì)給員工帶來(lái)壓力。
員工援助計(jì)劃的教育培訓(xùn)階段分為員工培訓(xùn)和（）。
在心理學(xué)提升自信中，對(duì)頭腦中已有的表象進(jìn)行加工改造，創(chuàng)造成新形象的過(guò)程被稱(chēng)為（）
在學(xué)習(xí)中應(yīng)該掌握的心態(tài)有（）
改善組織文化、改善組織形象、提高組織績(jī)效，是員工援助計(jì)劃的（）。
（）是通過(guò)改變某些容易產(chǎn)生壓力感的個(gè)性因素，從而減緩壓力。
（）的直接目的就在于維護(hù)和改善員工的職業(yè)心理健康狀況，從而提高組織績(jī)效。
下列不屬于陽(yáng)光心態(tài)四大要素的是（）
下列屬于生活中提升自信方法的是（）
實(shí)際上，從人的心理與精神的角度分析健康問(wèn)題，可以把人分為心理正常與心理異常兩大類(lèi)。