A、“個(gè)體-環(huán)境”匹配理論
B、工作要求-控制模型
C、“要求-資源”匹配理論
D、認(rèn)知評(píng)價(jià)理論
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A、執(zhí)法公正
B、有法必依
C、違法必究
D、執(zhí)法必嚴(yán)
A、生活壓力
B、環(huán)境壓力
C、工作壓力
D、精神壓力
A、心理健康影響生理健康
B、心理健康影響個(gè)人形象
C、心理健康影響政府效能與行政效率
D、心理健康影響政府的形象與公信力
A、自媒體
B、全媒體
C、知識(shí)經(jīng)濟(jì)
D、全球化
A、需求管理
B、認(rèn)知加工能力
C、做事
D、做人
最新試題
彈性工作制的特點(diǎn)是()。
作為公務(wù)員隊(duì)伍的一員,工作中的各種誘惑有很多,我們一定要通過(guò)提升自己的道德修養(yǎng)和職業(yè)規(guī)范,也就是弗洛伊德理論中的“超我”所代表的社會(huì)倫理,通過(guò)“自我”壓抑,克服“本我”中存在的“低級(jí)趣味”。
下列屬于生活中提升自信方法的是()
人面臨壓力的反應(yīng)不包含()。
OAP項(xiàng)目擴(kuò)大了范圍,把服務(wù)對(duì)象擴(kuò)展到().項(xiàng)目增多,內(nèi)容也更加豐富。
過(guò)度工作壓力所造成的緊張癥狀可歸為()三種類型。
不公平的分配方式會(huì)引發(fā)挫折感和心理失衡,并進(jìn)一步惡化為消極怠工、破壞財(cái)物,偷竊和攻擊他人等反生產(chǎn)行為。
企業(yè)組織的存活時(shí)間取決于()
公共性,指的是公務(wù)員所擔(dān)當(dāng)?shù)穆氊?zé)以公民的公共權(quán)利為基礎(chǔ),同時(shí)能夠支配公共資源,對(duì)整個(gè)社會(huì)具有廣泛的控制力和支配力。
行為癥狀包括()。