A.自我意識的發(fā)展
B.自我同一性的確立
C.防止同一性擴(kuò)散
D.同一性的擴(kuò)散

A.在與別人談話時，總是談“自己”，以“我”打頭，不愿聽別人的有關(guān)情況
B.唯我獨尊，唯我最好，唯我做得對，唯我最行、最聰明
C.經(jīng)常無端地懷疑別人，相信他人一定時時事事關(guān)注自己，自己一定是新聞人物
D.極端的神經(jīng)過敏，思維方式和對問題的看法是從自我角度考慮的等等

A.放慢講課速度
B.列提綱
C.強(qiáng)調(diào)重要的信息
D.畫網(wǎng)絡(luò)圖

A.存在愛發(fā)脾氣、不尊重師長、缺乏同情心等品行問題
B.兒童對新環(huán)境適應(yīng)困難
C.對一般性合理要求也表現(xiàn)出強(qiáng)烈的抗拒行為
D.過分依賴

A.實施過程的標(biāo)準(zhǔn)化
B.測驗內(nèi)容的標(biāo)準(zhǔn)化
C.評分標(biāo)準(zhǔn)化
D.分?jǐn)?shù)解釋的標(biāo)準(zhǔn)化

A.師生交往困難
B.親子交往代溝
C.自我中心
D.異性交往緊張

A.選擇功能
B.激活功能
C.指向功能
D.調(diào)節(jié)與維持功能
E.集中功能

A.培養(yǎng)青少年廣泛的興趣愛好
B.鼓勵青少年多結(jié)交品行端正的朋友
C.教給學(xué)生必要的溝通技巧
D.辨證地看待自己，既不高估自己也不貶低自己

A.專業(yè)性
B.開放性
C.互動性
D.結(jié)構(gòu)性

A.能力測驗
B.成就測驗
C.智力測驗
D.人格測驗