A.放慢講課速度
B.列提綱
C.強調(diào)重要的信息
D.畫網(wǎng)絡(luò)圖
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A.存在愛發(fā)脾氣、不尊重師長、缺乏同情心等品行問題
B.兒童對新環(huán)境適應(yīng)困難
C.對一般性合理要求也表現(xiàn)出強烈的抗拒行為
D.過分依賴
A.實施過程的標準化
B.測驗內(nèi)容的標準化
C.評分標準化
D.分數(shù)解釋的標準化
A.師生交往困難
B.親子交往代溝
C.自我中心
D.異性交往緊張
A.選擇功能
B.激活功能
C.指向功能
D.調(diào)節(jié)與維持功能
E.集中功能
A.培養(yǎng)青少年廣泛的興趣愛好
B.鼓勵青少年多結(jié)交品行端正的朋友
C.教給學生必要的溝通技巧
D.辨證地看待自己,既不高估自己也不貶低自己
A.專業(yè)性
B.開放性
C.互動性
D.結(jié)構(gòu)性
A.能力測驗
B.成就測驗
C.智力測驗
D.人格測驗
A.研究對象的特殊性
B.研究主體的特殊性
C.研究過程的特殊性
D.研究方法的特殊性
A.具有與人交往的技術(shù),對人類行為有基本的了解
B.具有醫(yī)學、心理學或相關(guān)專業(yè)的中等??埔陨蠈W歷,且在具體實踐中還應(yīng)具有相關(guān)學科的知識,尤其是腦科學的知識
C.具有心理學、醫(yī)學或相關(guān)學科的本科以上學歷,且在具體實踐中還應(yīng)具有相關(guān)學科的知識,尤其是腦科學的知識
D.對心理測量理論具有較全面的了解,并有兩年以上使用多種心理評估技術(shù)的經(jīng)驗
A.無論測驗結(jié)果如何,都應(yīng)直接坦率的告訴當事人
B.使用當事人能理解的語言
C.保證當事人知道這個測驗測量或者預(yù)測什么
D.使當事人知道他是和什么團體進行比較
最新試題
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心理健康教育的基本任務(wù)是什么?
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心理評估的對象是()。