名詞解釋領(lǐng)導(dǎo)手段
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1.名詞解釋領(lǐng)導(dǎo)客體
2.名詞解釋職能式組織結(jié)構(gòu)
3.名詞解釋直線式組織結(jié)構(gòu)
5.問(wèn)答題領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的研究方法主要有哪些?
7.單項(xiàng)選擇題于領(lǐng)導(dǎo)者來(lái)說(shuō),()是第一位的。
A.道德素質(zhì)
B.能力素質(zhì)
C.政治素質(zhì)
D.知識(shí)素質(zhì)
9.問(wèn)答題人事并重式的領(lǐng)導(dǎo)方式。
最新試題
追究行政人員尤其是行政領(lǐng)導(dǎo)者的行政責(zé)任,促使他們依法行政、積極行政、民主行政,有助于解決轉(zhuǎn)型時(shí)期的社會(huì)弊端。
題型:判斷題
行政領(lǐng)導(dǎo)規(guī)范的功能()
題型:多項(xiàng)選擇題
沒(méi)有義務(wù)的行政,沒(méi)有責(zé)任保障的行政必然造成對(duì)依法行政的否定。
題型:判斷題
對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)者來(lái)說(shuō),協(xié)調(diào)的目的在于使自己領(lǐng)導(dǎo)范圍內(nèi)的各項(xiàng)工作有機(jī)地配合起來(lái),以便獲得整體()。
題型:填空題
行政決策應(yīng)該是對(duì)各個(gè)備選方案進(jìn)行擇優(yōu)選擇,選擇最優(yōu)方案。
題型:判斷題
斯金納的強(qiáng)化理論是行為塑造型激勵(lì)理論的代表,強(qiáng)化理論是注重員工行為改造的典型代表,它認(rèn)為()是激勵(lì)過(guò)程的核心,個(gè)體某種行為的形成,要通過(guò)強(qiáng)化才能形成。
題型:填空題
行政領(lǐng)導(dǎo)價(jià)值觀的功能有()
題型:多項(xiàng)選擇題
所有行政領(lǐng)導(dǎo)人在行政體制內(nèi)部都兼有行政領(lǐng)導(dǎo)人(發(fā)出命令者)和非行政領(lǐng)導(dǎo)人(執(zhí)行命令者)兩種身份。
題型:判斷題
如何防治行政領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力異化。
題型:?jiǎn)柎痤}
政府是為社會(huì)公眾服務(wù)的,是以維護(hù)和實(shí)現(xiàn)()為決策出發(fā)點(diǎn)和歸宿的。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題