單項(xiàng)選擇題從成功率來看，純學(xué)術(shù)性基礎(chǔ)研究能最終實(shí)現(xiàn)科技創(chuàng)新的概率只有（）
A.5%
B.10%
C.20%
D.30%
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1.單項(xiàng)選擇題（）年召開的中共十七屆二中全會通過《關(guān)于深化行政管理體制改革的意見》，提出了到2020年建設(shè)中國特色行政管理體制的戰(zhàn)略目標(biāo)。
A.2006
B.2008
C.2009
D.2010
2.單項(xiàng)選擇題行政創(chuàng)新的途徑不包括（）
A.擴(kuò)大民主
B.健全法治
C.轉(zhuǎn)變職能
D.人治
3.單項(xiàng)選擇題現(xiàn)代任何一項(xiàng)新創(chuàng)造或新發(fā)明，其中約（）的內(nèi)容均可通過各種途徑從前人或他人已有的科學(xué)成果中獲取。
A.64%
B.86%
C.80%
D.90%
4.單項(xiàng)選擇題創(chuàng)新思維方法不包括（）
A.邏輯思維方法
B.非邏輯思維方法
C.理性思維方法
D.哲學(xué)思維方法
5.單項(xiàng)選擇題（）指心理活動對一定對象的指向和集中的能力，存在于感知、記憶、思維等基本心理過程中。
A.記憶力
B.思維力
C.觀察力
D.注意力
最新試題
國外著名大學(xué)的博士生導(dǎo)師使用（）、（）教材授課
題型：填空題
通過對信息技術(shù)與課程整合的全新認(rèn)識，構(gòu)建起的一套比較系統(tǒng)完整且具有中國特色的整合理論方法是深層次整合理論
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語言的線性系列可以較好反映動態(tài)事件和視覺情景
題型：判斷題
由于只依據(jù)“運(yùn)演”的有無來判定認(rèn)知的狀況，就把（）完全排除在思維范疇之外。
題型：填空題
學(xué)齡前兒童具有強(qiáng)大的語言基礎(chǔ)
題型：判斷題
90年代初到21世紀(jì)初是教育信息化發(fā)展的（）
題型：填空題
推理的前提有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
兒童認(rèn)知發(fā)展不具有階段性
題型：判斷題
教師必須能夠構(gòu)建信息化學(xué)習(xí)環(huán)境不是知識創(chuàng)造能力的培訓(xùn)目標(biāo)。
題型：判斷題
LAD理論所賴以建立的基礎(chǔ)并沒有得到腦神經(jīng)解剖的證實(shí)
題型：判斷題