單項(xiàng)選擇題（）年召開的中共十七屆二中全會(huì)通過《關(guān)于深化行政管理體制改革的意見》，提出了到2020年建設(shè)中國(guó)特色行政管理體制的戰(zhàn)略目標(biāo)。
A.2006
B.2008
C.2009
D.2010
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1.單項(xiàng)選擇題行政創(chuàng)新的途徑不包括（）
A.擴(kuò)大民主
B.健全法治
C.轉(zhuǎn)變職能
D.人治
2.單項(xiàng)選擇題現(xiàn)代任何一項(xiàng)新創(chuàng)造或新發(fā)明，其中約（）的內(nèi)容均可通過各種途徑從前人或他人已有的科學(xué)成果中獲取。
A.64%
B.86%
C.80%
D.90%
3.單項(xiàng)選擇題創(chuàng)新思維方法不包括（）
A.邏輯思維方法
B.非邏輯思維方法
C.理性思維方法
D.哲學(xué)思維方法
4.單項(xiàng)選擇題（）指心理活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的指向和集中的能力，存在于感知、記憶、思維等基本心理過程中。
A.記憶力
B.思維力
C.觀察力
D.注意力
5.單項(xiàng)選擇題（）是把事物分成具體部分，認(rèn)識(shí)各個(gè)方面的特征，進(jìn)而認(rèn)識(shí)事物本質(zhì)的能力。
A.綜合能力
B.分析能力
C.推理能力
D.判斷能力
最新試題
國(guó)外著名大學(xué)的博士生導(dǎo)師使用（）、（）教材授課
題型：填空題
語文教育跨越式發(fā)展實(shí)驗(yàn)的目的是使學(xué)生用更多的時(shí)間提高學(xué)習(xí)質(zhì)量
題型：判斷題
借鑒國(guó)外觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上加以補(bǔ)充、深化與拓展不是整合內(nèi)涵的解決方案
題型：判斷題
形象思維是以（）作為思維的甲供材料
題型：填空題
通過對(duì)信息技術(shù)與課程整合的全新認(rèn)識(shí)，構(gòu)建起的一套比較系統(tǒng)完整且具有中國(guó)特色的整合理論方法是深層次整合理論
題型：判斷題
時(shí)間思維，要對(duì)時(shí)間的（）、（）作出反應(yīng)。
題型：填空題
學(xué)齡前兒童具有強(qiáng)大的語言基礎(chǔ)
題型：判斷題
推理要在（）的基礎(chǔ)上進(jìn)行。
題型：填空題
兒童認(rèn)知發(fā)展不具有階段性
題型：判斷題
簡(jiǎn)單直覺思維在一般情況下是顯意識(shí)思維。
題型：判斷題