A.懲罰人、改造人
B.挽救人、改造人
C.改造人、造就人
D.懲罰人、造就人
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A.矯正不良需要
B.促進(jìn)內(nèi)分泌
C.改變條件反射
D.改造不良性格
A.人的心理完全由環(huán)境決定
B.環(huán)境對人類心理影響很微弱
C.環(huán)境與人類行為的相互作用
D.環(huán)境對人類心理的適應(yīng)
A.監(jiān)獄教育學(xué)
B.罪犯勞動(dòng)改造學(xué)
C.罪犯改造心理學(xué)
D.監(jiān)獄法學(xué)
A.計(jì)劃性
B.積極性
C.目標(biāo)性
D.能動(dòng)性
A.不良的人生觀
B.不良的價(jià)值觀
C.不良的幸福觀和苦樂觀
D.不良的金錢觀
E.不良的行為習(xí)慣
A.依法實(shí)施原則
B.社會(huì)主義人道主義原則
C.因人施教原則
D.區(qū)別對待原則
E.以理服人原則
A.勞動(dòng)改造的特定性決定的
B.罪犯的特殊地位決定的
C.勞動(dòng)改造的人道性決定的
D.勞動(dòng)改造的開放性決定的
E.勞動(dòng)改造的身心痛苦性決定的
A.創(chuàng)造人
B.改造人
C.懲罰人
D.進(jìn)化人
E.完善人
A.徒刑
B.流刑
C.以役代刑
D.自由刑
最新試題
我國監(jiān)獄堅(jiān)持監(jiān)獄人民警察對服刑罪犯的直接管理,在人民警察與罪犯之間不能存在一個(gè)阻斷層。
隨著刑罰方法的進(jìn)步和自由刊的發(fā)展,監(jiān)獄學(xué)始創(chuàng)于()。
對罪犯實(shí)施懲罰就是依法()。
下列屬于未成年犯隱私權(quán)保障范疇的有()。
監(jiān)獄人民警察任職人員的晉升教育培訓(xùn)就是指晉升職務(wù)前的教育培訓(xùn)。
從矯治罪犯和經(jīng)濟(jì)目的出發(fā),西方監(jiān)獄罪犯勞動(dòng)主要堅(jiān)持()。
我國監(jiān)獄實(shí)行黨政分開下的監(jiān)獄長負(fù)責(zé)制度,但監(jiān)獄在黨委的監(jiān)督下工作。
勞動(dòng)能力是確定罪犯飲食標(biāo)準(zhǔn)的重要依據(jù)。
土地革命時(shí)期監(jiān)獄工作的方針是()。
反映某一特定歷史時(shí)期內(nèi)社會(huì)犯罪現(xiàn)象的趨勢和動(dòng)態(tài)韻是()。