活動目標的著重點應(yīng)放在促進幼兒終身持續(xù)健康發(fā)展的基本素質(zhì)方面指的是單元主題活動目標的（）特點。

兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展評價的標準化測驗的優(yōu)勢不包括（）。

就開發(fā)主體看，園本課程開發(fā)的主體不包括（）。

下列屬于項目活動中行動式策略的是（）。

下列不屬于區(qū)域活動中材料投放遵循原則的是（）。

就園本課程的特性看，園本課程具有（）。

后現(xiàn)代課程理論認為，（）是后現(xiàn)代的根本特點。

隱性課程對學(xué)習(xí)者的影響具有（）的特點，無處不在，但不易察覺，而一旦發(fā)生影響，又會比較深遠，輕易難以改變。

園本課程結(jié)構(gòu)應(yīng)該具備的特點是（）。

幼兒園課程方案一般不包括（）。