培訓(xùn)項目課程描述包含（）等內(nèi)容。

在柯氏培訓(xùn)評估模式中，需在培訓(xùn)結(jié)束后三個月進行的是（）。

以下關(guān)于循環(huán)評估模型的不足之處說法不正確的是（）。

培訓(xùn)目標(biāo)對受訓(xùn)者傳達(dá)的意圖中，下面（）的說法是錯誤的。

在培訓(xùn)檔案管理制度中，與培訓(xùn)相關(guān)的檔案內(nèi)容不包含（）。

柯克帕特里克四級評估模式屬于（）評估模式的一種。

培訓(xùn)項目設(shè)計時，需要界定清晰的培訓(xùn)目標(biāo)，（）是制定培訓(xùn)目標(biāo)時不可或缺的條件。

對（）受訓(xùn)者，宜采用以教師為主教學(xué)方法，以理論講授，報告會為主。

在培訓(xùn)項目設(shè)計的各項原則中，（）是調(diào)動員工參加培訓(xùn)積極性的有效法寶。

在培訓(xùn)效果的評估工具中，問卷評估法一般具備以下特點（）。