A、要對所有受訓人員進行調查
B、盡量實事求是地呈現評估結果
C、附錄中最好收集培訓過程中所使用的原始資料
D、當評估方案持續(xù)時間超過一年時,需要作中期評估報告
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、績效評估結果
B、新的業(yè)務需求
C、內部薪酬調整
D、新技術的產生
A、獎勵
B、鼓勵
C、批評
D、指導
A、這個層面的評估需要較長的時間
B、關于這個層面的評估處于剛剛嘗試階段,缺乏必要的技術與經驗
C、培訓結果必須進行數字對比分析才有意義,但是培訓卻很難量化
D、必須取得管理層的合作,否則無法拿到相關數字
A、仿真性、超時空性
B、成本低
C、安全性
D、自主性
A、5%
B、1.5%
C、2.5%
D、3%
A、培訓的原則
B、培訓的目標
C、培訓的意義
D、培訓的方法
A、頭腦風暴法
B、案例研究法
C、模擬訓練法
D、講授法
A、企業(yè)和決策者
B、企業(yè)和管理者
C、企業(yè)和部門
D、企業(yè)和員工
A、績效分析法
B、組織分析法
C、任務分析法
D、人員分析法
A、評估培訓講師
B、評估管理人員
C、評估教務管理人員
D、評估受訓者
最新試題
培訓范圍包含四個培訓層次,即()。
不屬于培訓成果內容的是()。
三維培訓需求分析模型的特征不包括()。
培訓經費管理制度的內容包括()。
在培訓檔案管理制度中,與培訓相關的檔案內容不包含()。
在培訓項目設計的各項原則中,()是調動員工參加培訓積極性的有效法寶。
培訓項目設計時,需要界定清晰的培訓目標,()是制定培訓目標時不可或缺的條件。
培訓大綱的內容一般有()。
前瞻性培訓需求評估模型是建立在()的基礎上。
在培訓項目規(guī)劃中包含了許多不同的內容,比較容易被忽視的是()。