A.多因素理論
B.同因素理論
C.激勵(lì)推廣理論
D.認(rèn)知轉(zhuǎn)換理論
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.再造型想象
B.創(chuàng)造型想象
C.思維型想象
D.幻想型想象
A.主體(人)
B.客體(人)
C.集體(人)
D.團(tuán)隊(duì)(人)
A.它們都可以呈現(xiàn)為邏輯方式
B.它們都可以呈現(xiàn)為非邏輯形式
C.它們都屬于形象思維的范疇
D.兩者可以互為起點(diǎn)
A.工作訓(xùn)練
B.強(qiáng)化訓(xùn)練
C.學(xué)習(xí)訓(xùn)練
D.技能訓(xùn)練
A.思維邏輯
B.通用邏輯
C.辯證邏輯
D.普通邏輯
最新試題
為鞏固培訓(xùn)效果，培訓(xùn)人員可建議管理者采取的方法是()。
在培訓(xùn)管理者最大轉(zhuǎn)化成果中培訓(xùn)者對(duì)管理者支持包括的因素有()。
受訓(xùn)者特征包括（）。
執(zhí)行機(jī)會(huì)的多少具體體現(xiàn)在幾個(gè)方面。其中不包括()。
培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的層面包括()。
設(shè)問(wèn)檢查法是對(duì)擬改進(jìn)創(chuàng)新的事物進(jìn)行分析、展開(kāi)、綜合。以明確問(wèn)題的性質(zhì)、()、責(zé)任等項(xiàng)。從而使問(wèn)題具體化，經(jīng)縮小需要探索和創(chuàng)新的范圍。
促進(jìn)同事支持的方法有（）。
建立合理考核獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制的措施不包括()。
以下哪些屬于固定薪酬范圍（）
電子執(zhí)行支持系統(tǒng)(EPSS)能夠按要求提供的內(nèi)容不包括（）。