A.學院
B.客戶
C.矩陣
D.企業(yè)辦學
E.虛擬培訓組織
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A.培訓目的、目標及要求
B.培訓時間、地點、培訓對象、講師及培訓負責人
C.培訓方式:內(nèi)容講解、實地培訓、實地模擬等
D.培訓內(nèi)容:銷售技巧、產(chǎn)品知識、營銷策略等
E.培訓評估方式和指標,獎懲措施
A.培訓的要求是什么
B.培訓的目標是什么
C.開展哪些活動才能實現(xiàn)目標
D.怎樣檢驗目標是否達到
E.建立一套有效的、完善的現(xiàn)代企業(yè)培訓開放體系
A.通過各類培訓為員工創(chuàng)造了不斷學習和交流的機會
B.促進探討和對話
C.鼓勵共同合作和團隊學習,建立學習及學習共享系統(tǒng)
D.學習共享系統(tǒng)的溝通形式是無限的
E.促使成員邁向共同愿景,提倡一專多能,考核學習能力
A.了解企業(yè)的發(fā)展歷程和發(fā)展戰(zhàn)略,熟悉自身企業(yè)的文化
B.對培訓行業(yè)有相當?shù)牧私?,熟悉大量的培訓機構(gòu)和培訓講師
C.掌握培訓需求調(diào)查的基本方法和手段,能夠深入了解員工狀況
D.能夠進行培訓預算管理和培訓實施管理
E.掌握培訓評估的主要方法和手段
A.個人
B.團體
C.學校
D.組織
E.社會
最新試題
美國培訓與發(fā)展協(xié)會曾指出判斷從萌芽階段進入發(fā)展階段的三個重要標志,其中不包括()。
有關培訓開發(fā)的系統(tǒng)思想,正確的說法是()。
培訓管理者對各部門培訓承擔的職責是()。
()是個人提高職業(yè)技能、獲取職業(yè)成功、提高生活質(zhì)量的手段而不是目的。
集中戰(zhàn)略的戰(zhàn)略重點不包括()。
創(chuàng)造學習型組織應堅持的行為準則是()等。
培訓評估反饋體系是()。
員工培訓開發(fā)實施管理系統(tǒng)包括()等。
預警能力是組織學習力的首要的視覺和()環(huán)節(jié)。
實施內(nèi)部成長戰(zhàn)略的企業(yè)的培訓重點包括()。