A.范例法
B.游戲法
C.觀察法
D.操作法
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A.教師教科學(xué)的過程,而不是兒童學(xué)科學(xué)的過程
B.教師指導(dǎo)的過程,而不是兒童探索的過程
C.教師指導(dǎo)下兒童自主的科學(xué)探索過程
D.兒童自發(fā)的科學(xué)探索過程
A.教育內(nèi)容
B.教育目標(biāo)
C.教育手段
D.教育評價(jià)
A.了解需要的安全保健知識,形成初步的自我保護(hù)意識
B.培養(yǎng)對體育活動(dòng)的興趣
C.提高幼兒健康認(rèn)識
A.形象思維
B.動(dòng)作思維
C.抽象思維
A.先有活動(dòng),后有目標(biāo)
B.目標(biāo)在前,活動(dòng)在后
C.必須有活動(dòng),可以無目標(biāo)
D.可以沒有目標(biāo)
最新試題
高等動(dòng)物維持生存所耗精力之外,尚有剩余精力,游戲便成為一種出路。這是()的觀點(diǎn)。
以下關(guān)于飲水環(huán)節(jié)的說法不正確的是()。
情景轉(zhuǎn)變是()游戲發(fā)生的標(biāo)志。
少年強(qiáng)則國強(qiáng)。這說明()
教師讓幼兒欣賞了一些京劇名段,介紹了京劇中的生旦凈末丑、唱念做打,并帶幼兒觀看了京劇臉譜藝術(shù)展,直觀接觸各種京劇臉譜,讓幼兒模仿京劇唱腔、畫臉譜。這是()的運(yùn)用。
幼兒園的藝術(shù)教育活動(dòng)一般指()。
在活動(dòng)中發(fā)展同情心,養(yǎng)成樂于助人、分享謙讓的道德品質(zhì)。這是()目標(biāo)。
2~3歲左右的幼兒的繪畫往往是無目的地亂畫,被稱為()。
入園環(huán)節(jié)一般包含了晨檢、晨間接待、()。
幼兒三四歲時(shí),()游戲發(fā)展到了巔峰。