A.先有活動(dòng)，后有目標(biāo)
B.目標(biāo)在前，活動(dòng)在后
C.必須有活動(dòng)，可以無(wú)目標(biāo)
D.可以沒(méi)有目標(biāo)
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A.科學(xué)性原則
B.發(fā)展性原則
C.直觀性原則
D.思想教育性原則
A.創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境
B.與家庭社區(qū)合作
C.幼兒園一日活動(dòng)
D.教師
A.創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境
B.與家庭社區(qū)合作
C.幼兒園一日活動(dòng)
D.教師
A.藝術(shù)活動(dòng)
B.社會(huì)活動(dòng)
C.科學(xué)活動(dòng)
D.健康活動(dòng)
A.安全性
B.參與性
C.開(kāi)放性
D.適宜性
最新試題
設(shè)計(jì)主題教育活動(dòng)的主題時(shí)，可以從（）出發(fā)。
高等動(dòng)物維持生存所耗精力之外，尚有剩余精力，游戲便成為一種出路。這是（）的觀點(diǎn)。
在語(yǔ)言教育活動(dòng)中，幼兒學(xué)習(xí)吸收的主要是語(yǔ)言信息材料，但也包括那些與語(yǔ)言有關(guān)的其他信息材料。如活動(dòng)中除了有語(yǔ)言，還可能有音樂(lè)、美術(shù)、動(dòng)作等不同發(fā)展領(lǐng)域活動(dòng)因素并存。這體現(xiàn)了語(yǔ)言教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的（）。
認(rèn)識(shí)正方體、長(zhǎng)方體、球體、圓柱體，學(xué)習(xí)區(qū)分平面圖形和立體圖形。這是（）的數(shù)學(xué)教育目標(biāo)。
下列關(guān)于語(yǔ)言教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)中活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備說(shuō)法不正確的是（）
以下哪一項(xiàng)關(guān)于音樂(lè)教育的總目標(biāo)的描述是錯(cuò)誤的？（）
幼兒的科學(xué)是一種（）層次的科學(xué)知識(shí)。
以下不屬于幼兒園體育活動(dòng)的是（）
在活動(dòng)中發(fā)展同情心，養(yǎng)成樂(lè)于助人、分享謙讓的道德品質(zhì)。這是（）目標(biāo)。
（）又叫做教學(xué)性游戲。