A.比較寬厚的基礎知識
B.一定深度的專業(yè)知識
C.主要學科及相鄰學科的前沿知識
D.必需的橫向?qū)W科知識和科學方法論知識
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你可能感興趣的試題
A.發(fā)現(xiàn)問題
B.分析問題
C.提出假設
D.驗證假設
A.積極地調(diào)整
B.正確地認識
C.恰當?shù)乜刂?br />
D.穩(wěn)定的發(fā)展
A.思維
B.調(diào)控
C.實踐
D.創(chuàng)新
A.在競爭和超越中開發(fā)智力潛能
B.在不斷學習中開發(fā)智力潛能
C.在實踐中豐富智力
D.在自我肯定和自我否定中豐富智力
A.智力活動的內(nèi)容
B.智力活動的基本過程
C.智力活動的神經(jīng)過程特點或與此相聯(lián)系的智力品質(zhì)來
D.智力的產(chǎn)生和增長過程
A.形成工作經(jīng)驗與工作方法的交流效應
B.形成不同信息、觀念和思想的交流
C.工對工作產(chǎn)生新鮮感、使命感、滿足感
D.使組織機構(gòu)增添活力,產(chǎn)生開放性的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)
A.每個崗位都有特定要求與相應的報酬
B.員工想勝任某一崗位,就應具備相應的才能與動力
C.工作報酬與個人動力相匹配
D.工作時間由崗位分配者決定
A.利用社會
B.利用自然
C.改造自然
D.改造社會
A.信息論
B.控制論
C.相對論
D.系統(tǒng)論
A.依據(jù)思維的產(chǎn)物分類
B.依據(jù)思維的運算(或操作)分類
C.依據(jù)問題的內(nèi)容分類
D.依據(jù)思維的縝密程度分類
最新試題
一般職業(yè)能力測驗分為()幾部分
影響創(chuàng)造性的障礙有哪幾個方面?
()是確定即將開發(fā)的測驗將要考核被測驗人的哪些能力,是開發(fā)測驗的關鍵環(huán)節(jié)。
進行試題試測的手段有()
()是不利于我們提高情商的力量。
“時效激勵”機制中,激勵措施包括()、榮譽稱號的獲得、價值的自我實現(xiàn)、進修與培訓、加薪與資金、帶薪休假獎勵等多種形式。
科技創(chuàng)新對產(chǎn)業(yè)發(fā)展起來哪些決定性的作用?
人員素質(zhì)測評總體方案制定的要求:()
人員素質(zhì)測評工作總體方案的主要特點有()。高P/42
潛能開發(fā)有哪幾種機制?