A、計分
B、分析
C、加權(quán)
D、測量
E、誤差調(diào)整
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A.工作專業(yè)化
B.工作縮小化
C.工作擴(kuò)大化
D.工作豐富化
E.工作輪換
A、職位評價的中心是“事”不是“人”
B、職位評價是對企業(yè)各類職位的相對價值進(jìn)行衡量的過程
C、職位評價是對性質(zhì)相同的職位進(jìn)行評判
D、職位評價需要運(yùn)用多種學(xué)科的理論和方法
E、以上都不對
A、編制的直接目的
B、數(shù)量
C、內(nèi)容涉及的范圍
D、性質(zhì)
E、其他
A、職稱
B、工種
C、等級
D、權(quán)利
E、責(zé)任
A、適用范圍有一定限制
B、程序比較繁雜
C、受員工主觀原因的影響可能出現(xiàn)偏差
D、在一定程度上妨礙了人的全面發(fā)展和人才流動
E、不確定
最新試題
人才資源區(qū)別于其他人力資源的特征就是它的杰出，其“杰出”之處在于，所從事的是（）。
認(rèn)為對員工的投入是與員工共享成功的一部分，員工利益的增長能夠帶來企業(yè)利益的持續(xù)增長，企業(yè)不應(yīng)該追求利潤最大化，而應(yīng)該追求利潤合理化的人力資源制定戰(zhàn)略原則是（）。
在企業(yè)成長的早期，人力資源管理應(yīng)該致力于（）。
公司簡介的功能包括（）。
下列各項中，屬于社會保險內(nèi)容的是（）。
在職業(yè)領(lǐng)域，公道的特征包括（）。
按照斯多利管理功能模型，企業(yè)中的“變革者”在企業(yè)中的作用和影響是（）。
市場經(jīng)濟(jì)規(guī)范觀念主要包括（）。
舒爾茨人力資源理論中的“放棄收入”是指（）。
要做到教育與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展實踐緊密聯(lián)系，與人才需求相匹配，與社會的用人部門密切掛鉤，即做到（）。