A.數(shù)量
B.質(zhì)量
C.心理
D.個性
E.多維
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A.理解
B.綜合
C.回憶
D.再認(rèn)
E.思維
A.語言
B.體態(tài)
C.圖形
D.動作
E.實(shí)物
A.理論
B.實(shí)際
C.整體
D.個體
E.水平
A.常模參照性分?jǐn)?shù)
B.導(dǎo)出分?jǐn)?shù)
C.目標(biāo)參照性分?jǐn)?shù)
D.原始分?jǐn)?shù)
A.素質(zhì)結(jié)構(gòu)
B.素質(zhì)內(nèi)容
C.素質(zhì)形式
D.測評工具
最新試題
智商與情商是兩種不同的心理品質(zhì),他們有什么區(qū)別?
人員素質(zhì)測評的可行性原則要求,方案所涉及的實(shí)施方式和步驟,組織管理等,一定要與()的實(shí)際情況相結(jié)合,必須切實(shí)可行。
美籍奧地利經(jīng)濟(jì)學(xué)家熊彼特提出的創(chuàng)新概念是什么?
潛能開發(fā)有哪幾種機(jī)制?
面試環(huán)境的布置方法應(yīng)滿足的要求有()
面試評價(jià)時,應(yīng)注意的幾個問題是()
在特定時間、地點(diǎn)所進(jìn)行的,有預(yù)選精心設(shè)計(jì)的明確目的和程序的談話。談話的目的是了解應(yīng)試人的素質(zhì)特征、能力狀況以及求職動機(jī)等方面的情況。這種特別的談話稱之為()。
專業(yè)技術(shù)人員的信念潛能的開發(fā)主要有()等方式。
()是不利于我們提高情商的力量。
面試場所和環(huán)境的安排,具體包括:()。