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單項(xiàng)選擇題績效表現(xiàn)的形式多種多樣，一般來說，主要體現(xiàn)在三個(gè)方面（）、工作效益和工作任務(wù)完成的質(zhì)與量。

A.工作效率
B.工作成果
C.任務(wù)完成情況
D.工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)

1.單項(xiàng)選擇題等距量化要求素質(zhì)測評對象的排列有強(qiáng)弱、大小、先后等順序關(guān)系，而且要求任何兩個(gè)素質(zhì)測評對象間的差異（）。

A.相等
B.不相等
C.相反
D.相似

2.單項(xiàng)選擇題認(rèn)知測驗(yàn)可以按其具體的測驗(yàn)對象分為（）測驗(yàn)、智力測驗(yàn)和能力傾向測驗(yàn)。

A.知識(shí)
B.技能
C.品德
D.成就

3.單項(xiàng)選擇題測評報(bào)告分析中常使用Z分?jǐn)?shù)，它是一種百分制的轉(zhuǎn)換分?jǐn)?shù)，當(dāng)Z分?jǐn)?shù)在0左右時(shí)，表示測評者為（）。

A.高水平
B.中等水平
C.低水平
D.較差水平

4.單項(xiàng)選擇題當(dāng)測評者事先對被測對象過于理想化時(shí)，在實(shí)際測評中就會(huì)自覺或不自覺地提高測評標(biāo)準(zhǔn)，因而產(chǎn)生測評誤差，這種誤差稱為（）。

A.光環(huán)效應(yīng)誤差
B.定勢效應(yīng)誤差
C.期望效應(yīng)誤差
D.新奇效應(yīng)誤差

5.單項(xiàng)選擇題1879年法國心理學(xué)家（）在德國萊比錫大學(xué)設(shè)立了第一所心理實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)個(gè)體的行為相互間存在個(gè)別差異。

A.高爾頓
B.卡特爾
C.馮特
D.艾森克

6.單項(xiàng)選擇題要提高測驗(yàn)問卷的測評效度，應(yīng)通過增加信息源（問題）數(shù)目來增加信息量，最后達(dá)到增強(qiáng)（）的目的。

A.信度
B.效度
C.數(shù)量
D.質(zhì)量

7.單項(xiàng)選擇題（）誤差，是指因?yàn)闇y評者既不愿把被測評得過高，也不愿評得過差而過于集中在中間分?jǐn)?shù)段而產(chǎn)生的誤差。

A.類己效應(yīng)
B.暈輪效應(yīng)
C.趨中心理效應(yīng)
D.對比效應(yīng)

8.單項(xiàng)選擇題記憶廣度是指某方面知識(shí)所能正確復(fù)現(xiàn)的（）。

A.基礎(chǔ)
B.程度
C.數(shù)量
D.廣寬性

9.單項(xiàng)選擇題面試中，所謂（）原則是指主試人在面試中不帶著任何主觀意志，一切本著實(shí)事求是，從考生實(shí)際表現(xiàn)出發(fā)進(jìn)行測評。

A.客觀性
B.目的性
C.全面性
D.標(biāo)準(zhǔn)性

10.單項(xiàng)選擇題素質(zhì)測評的（）原則，即要求素質(zhì)測評對被測評者素質(zhì)差異的反映要盡可能精確，在允許的誤差范圍之內(nèi)，這是保證人們對素質(zhì)測評選拔結(jié)果信任的前提。

A.公正性
B.差異性
C.準(zhǔn)確性
D.可比性。