A.科舉
B.察舉
C.九品中正
D.世襲
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A.羅夏
B.卡特爾
C.馮特
D.萊曼
A.穩(wěn)固性
B.可塑性
C.差異性
D.基礎(chǔ)作用性
A.整體
B.群體
C.個體
D.獨立
A.數(shù)量
B.倍數(shù)
C.相等
D.相似
A.先天性
B.后天性
C.穩(wěn)定性
D.可塑性
A.高
B.低
C.大
D.小
A.結(jié)構(gòu)效度
B.內(nèi)容效度
C.關(guān)聯(lián)效度
D.項目分?jǐn)?shù)效度
A.光環(huán)效應(yīng)誤差
B.定勢效應(yīng)誤差
C.期望效應(yīng)誤差
D.近因效應(yīng)誤差
A.第一印象效應(yīng)
B.近因效應(yīng)
C.戴明效應(yīng)
D.暈輪效應(yīng)
A.多血質(zhì)
B.膽汁質(zhì)
C.抑郁質(zhì)
D.粘液質(zhì)
最新試題
制訂測評工作總體方案的基本原則()
開發(fā)測驗的基本步驟有()
“時效激勵”機制中,激勵措施包括()、榮譽稱號的獲得、價值的自我實現(xiàn)、進(jìn)修與培訓(xùn)、加薪與資金、帶薪休假獎勵等多種形式。
人員素質(zhì)測評總體方案制定的要求:()
專業(yè)技術(shù)人員的信念潛能的開發(fā)主要有()等方式。
專業(yè)技術(shù)人員要建立起堅定的信念,具體有()三個環(huán)節(jié)。
心態(tài)是為達(dá)到某種目的采取的心境或姿勢。
潛能開發(fā)有哪幾種機制?
人員素質(zhì)測評的可行性原則要求,方案所涉及的實施方式和步驟,組織管理等,一定要與()的實際情況相結(jié)合,必須切實可行。
面試環(huán)境的布置方法應(yīng)滿足的要求有()