教師自我成長的七個習慣包括哪些內容？

班主任常常被事務性工作所累，解決這一問題的方法有哪些？

優(yōu)秀班主任的成長一般經過哪幾個階段？

“草根”課題有哪幾個特點？

什么是教師職業(yè)生涯規(guī)劃？

是否具有強烈的（）是區(qū)分優(yōu)秀教師的最重要的標準。

請談談班主任自主管理的措施。

班級管理有哪三個境界？

緩一緩，實際上就是給師生創(chuàng)造一個（）的時間與空間，以便選擇更好的觀察視角和更恰當?shù)慕鉀Q機會，醞釀更成熟更理智的處理方案。

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