A.活潑好動,充滿好奇心
B.想象力豐富
C.語言能力發(fā)展迅速
D.精力旺盛
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A.家庭
B.社區(qū)
C.街道、居委會
D.家庭、社區(qū)
A.將環(huán)境要素和課程要素加以融合
B.班級的各個區(qū)域環(huán)境除了家具功能的區(qū)分,還有標(biāo)志的區(qū)分
C.環(huán)境有序和材料有序的疊加
D.教室環(huán)境要整潔有序
A.全日托、半日托
B.半日托、計時托
C.計時托、臨時托
D.以上都是
A.前期準(zhǔn)備
B.配合教師進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)
C.日常維護(hù)
D.以上都是
A.戶外、學(xué)習(xí)和游戲
B.生活、學(xué)習(xí)和模仿
C.生活、學(xué)習(xí)和游戲
D.室內(nèi)、學(xué)習(xí)和模仿
最新試題
()是對環(huán)境的教育價值和適宜性等進(jìn)行評估的方法。
下列說法不屬于幼兒園教育工作的原則的是()。
學(xué)前教育機(jī)構(gòu)和()合作共育,對學(xué)前教育機(jī)構(gòu)、對教師、對家長、對孩子都是百利而無一害的。
托幼園所管理目標(biāo)從時間上只有長期、短期兩個目標(biāo)之分。
()不是創(chuàng)設(shè)環(huán)境與管理環(huán)境的要求。
家長委員會的成立,為了督促學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的()。
學(xué)前教育機(jī)構(gòu)與社區(qū)的合作有兩種模式,一種是以幼兒園為主導(dǎo)的合作模式,另一種是以()為主導(dǎo)的合作模式。
托幼園所教育機(jī)構(gòu),它的任務(wù)是教育一代新人。
裝修房屋可與其他未裝修房屋交替使用,為了避免()
保育師配合教師進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)時,需要認(rèn)真研究教育計劃,與教師、家長和()共同積累和選擇合適的材料。