A.教育教學(xué)
B.穩(wěn)步發(fā)展
C.日常工作
D.課程建設(shè)
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A.社區(qū)
B.家庭
C.政府教育管理部門
A.各方面的教育應(yīng)當(dāng)有機結(jié)合
B.注重個體差異，因人施教
C.堅持嚴(yán)肅批評的正面教育
D.為幼兒提供活動的機會與條件
A.人流擁擠
B.氣溫過高
C.油漆過敏
D.空氣污染
A.幼兒園建設(shè)
B.家長
C.教師
D.課程建設(shè)
A.對環(huán)境空間
B.對家庭資源
C.對廢舊材料
D.對教師能力
最新試題
學(xué)前教育機構(gòu)在履行教育職責(zé)時，首先應(yīng)保障嬰幼兒的（）
托幼園所教育機構(gòu)，它的任務(wù)是教育一代新人。
學(xué)前機構(gòu)與家庭合作共育可搭建網(wǎng)絡(luò)交流平臺，省時又有效率。
目前學(xué)前教育機構(gòu)和家庭合作共育中存在的問題之一是：學(xué)前教育機構(gòu)和家庭合作中教師和家長的關(guān)系是（）、不平等的。
搭建網(wǎng)絡(luò)交流平臺是學(xué)前教育機構(gòu)和家庭合作共育的最（）的方式。
學(xué)前教育機構(gòu)和家庭合作的科學(xué)性不夠，仍然存在重視智商忽視情商的傾向，是目前學(xué)前教育機構(gòu)和家庭合作共育中存在的主要問題之一。
以下關(guān)于學(xué)前教育機構(gòu)精神環(huán)境的創(chuàng)設(shè)說法錯誤的是（）。
教育者應(yīng)以高度的責(zé)任感來進(jìn)行管理和教育。
學(xué)前教育機構(gòu)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的參與性原則是指在學(xué)前教育機構(gòu)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，嬰幼兒與教育者共同合作、共同參與的過程。
托幼園所管理不好，教育質(zhì)量就差，但與工作效率無關(guān)。