A.社區(qū)
B.幼兒
C.培訓(xùn)班
D.家庭
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A.教育教學(xué)
B.穩(wěn)步發(fā)展
C.日常工作
D.課程建設(shè)
A.社區(qū)
B.家庭
C.政府教育管理部門
A.各方面的教育應(yīng)當(dāng)有機(jī)結(jié)合
B.注重個(gè)體差異,因人施教
C.堅(jiān)持嚴(yán)肅批評(píng)的正面教育
D.為幼兒提供活動(dòng)的機(jī)會(huì)與條件
A.人流擁擠
B.氣溫過(guò)高
C.油漆過(guò)敏
D.空氣污染
A.幼兒園建設(shè)
B.家長(zhǎng)
C.教師
D.課程建設(shè)
最新試題
學(xué)前教育機(jī)構(gòu)在履行教育職責(zé)時(shí),首先應(yīng)保障嬰幼兒的()
搭建網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)是學(xué)前教育機(jī)構(gòu)和家庭合作共育的最()的方式。
學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的課程在不斷進(jìn)行改革,在課程建設(shè)過(guò)程中,教育資源的利用非常重要,比如()的利用。
()是根據(jù)環(huán)境評(píng)估的結(jié)果,對(duì)幼兒園環(huán)境的空間布局,活動(dòng)區(qū)設(shè)置和材料投放等進(jìn)行探索性調(diào)整的過(guò)程。
學(xué)前教育機(jī)構(gòu)發(fā)生頻率最高的事故類型是()
嬰幼兒()的性格特征使他們?cè)诨顒?dòng)中會(huì)忽視周圍的環(huán)境因素。
保育師協(xié)助教師進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容包括()。
學(xué)前教育需要學(xué)前教育機(jī)構(gòu)與()合作。
廣義的托幼保育環(huán)境是指一切可能促進(jìn)嬰幼兒身心發(fā)展條件的總和,包括()。
托幼園所教育機(jī)構(gòu),它的任務(wù)是教育一代新人。