A、優(yōu)秀
B、良好
C、合格
D、不合格
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A、遵規(guī)守紀(jì)
B、改造表現(xiàn)
C、履行崗位任務(wù)
D、參加思想教育
A、某犯,累犯,入監(jiān)2年以上;
B、某犯,搶劫罪,C類重點(diǎn)罪犯;
C、某犯,近期其妻提出離婚;
D、某犯,一貫表現(xiàn)較好,5個(gè)月前因毆打他犯被禁閉
A、崗位設(shè)置
B、選用條件
C、改造表現(xiàn)
D、選用結(jié)果
A、嚴(yán)格條件
B、嚴(yán)格管理
C、考核
D、任人為賢
A、值班員
B、報(bào)刊編輯員
C、生產(chǎn)組長(zhǎng)
D、物料收發(fā)員
最新試題
監(jiān)獄工作個(gè)別化原則主要表現(xiàn)在()。
通過(guò)道德觀念教育,使罪犯明確文明禮貌和社會(huì)公德的含義和社會(huì)作用,從思想上劃清文明與野蠻,有德與無(wú)德的界限,樹(shù)立文明新風(fēng),遵守社會(huì)公德。
懲罰要為罪犯接受改造提供前提和保證,體現(xiàn)刑罰的內(nèi)在屬性,也為我國(guó)監(jiān)獄各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行提供前提和保證。
土地革命時(shí)期監(jiān)獄工作的方針是()。
在行刑中行刑機(jī)關(guān)既應(yīng)強(qiáng)調(diào)對(duì)犯罪人的制裁、束縛、禁止、限制,又須重視監(jiān)獄法的()。
常規(guī)出監(jiān)教育是對(duì)那些因有悔改或立功表現(xiàn)被減去余刑釋放或假釋的罪犯進(jìn)行出監(jiān)教育的一種組織形式。
隨著刑罰方法的進(jìn)步和自由刊的發(fā)展,監(jiān)獄學(xué)始創(chuàng)于()。
懲罰的目的在于實(shí)現(xiàn)刑罰個(gè)別預(yù)防的價(jià)值。
罪犯不得攜帶子女入監(jiān)服刑。
對(duì)罪犯實(shí)施懲罰就是依法()。