A.堅(jiān)持分類教育制度
B.建立健全教學(xué)管理制度
C.強(qiáng)化三課教育制度
D.建立監(jiān)區(qū)文化教育制度
E.建立健全社會(huì)幫教網(wǎng)絡(luò)
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A.有償原則
B.安全原則
C.矯治原則
D.人道原則
E.再社會(huì)化原則
A.分管分押
B.現(xiàn)場(chǎng)管理
C.分級(jí)處遇
D.生活衛(wèi)生
E.考核獎(jiǎng)懲
A.轉(zhuǎn)化思想
B.矯正惡習(xí)
C.培養(yǎng)生產(chǎn)技能
D.增強(qiáng)身心健康
E.養(yǎng)成守法習(xí)慣
A.對(duì)違法違紀(jì)者依法懲處
B.剝奪他們的人身自由
C.實(shí)施監(jiān)禁使其同社會(huì)隔離
D.強(qiáng)迫他們遵守監(jiān)規(guī)紀(jì)律
E.剝奪或停止政治權(quán)利的行使
A.懲罰和改造罪犯
B.預(yù)防和減少犯罪
C.對(duì)罪犯依法監(jiān)管
D.組織罪犯生產(chǎn)勞動(dòng)
E.為監(jiān)獄增加經(jīng)濟(jì)效益
A.引導(dǎo)作用
B.促進(jìn)作用
C.教育作用
D.預(yù)測(cè)作用
E.綜合作用
A.50%以上
B.70%以上
C.40%以上
D.60%以上
A.教育感化
B.懲罰管制
C.勞動(dòng)生產(chǎn)與政治教育相結(jié)合
D.改造第一,生產(chǎn)第二
A.20世紀(jì)
B.19世紀(jì)
C.18世紀(jì)
D.17世紀(jì)
A.提請(qǐng)申訴意見書
B.提請(qǐng)?jiān)V訟意見書
C.提請(qǐng)?zhí)幚硪庖姇?br/>D.提請(qǐng)復(fù)議意見書
最新試題
通過道德觀念教育,使罪犯明確文明禮貌和社會(huì)公德的含義和社會(huì)作用,從思想上劃清文明與野蠻,有德與無德的界限,樹立文明新風(fēng),遵守社會(huì)公德。
建設(shè)現(xiàn)代化文明監(jiān)獄的標(biāo)準(zhǔn)要求頑危犯的年轉(zhuǎn)化在()。
監(jiān)獄對(duì)罪犯實(shí)施改造的效應(yīng)有()。
罪犯寫給監(jiān)獄上級(jí)機(jī)關(guān)和司法機(jī)關(guān)的信件,由監(jiān)獄指定的人民警察對(duì)罪犯信件進(jìn)行檢查,要做好登記和記錄。
建設(shè)現(xiàn)代化文明監(jiān)獄的標(biāo)準(zhǔn)中,科學(xué)的教育改造手段包括()。
從矯治罪犯和經(jīng)濟(jì)目的出發(fā),西方監(jiān)獄罪犯勞動(dòng)主要堅(jiān)持()。
我國監(jiān)獄堅(jiān)持監(jiān)獄人民警察對(duì)服刑罪犯的直接管理,在人民警察與罪犯之間不能存在一個(gè)阻斷層。
監(jiān)管場(chǎng)所特有的封閉性、對(duì)抗性和危險(xiǎn)性,必然要求監(jiān)獄人民警察具有健康的心理素質(zhì)。
即使罪犯蓄意進(jìn)行宣傳煽動(dòng)以及其他造謠破壞活動(dòng),也應(yīng)堅(jiān)持?jǐn)[事實(shí)、講道理,促使其認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,而不能進(jìn)行其他處罰。
刑訊逼供、體罰、虐待,是報(bào)復(fù)刑時(shí)期、威懾刑時(shí)期監(jiān)獄行刑懲罰罪犯的摧殘人性的野蠻做法。