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填空題社會、家庭都過分強調(diào)學生智育和能力的培養(yǎng)，忽略了（）、（）、（）的培養(yǎng)，沒有教育學生對生命的尊重，沒有引導學生對人生的負責。

1.填空題教育的直接目標是（）需要的人。

2.填空題新課程提倡建立一個以促進學生全面發(fā)展、教師提高和（）的評價體系。

3.填空題當前，學生的學習方式正由傳統(tǒng)的接受式學習向（）轉(zhuǎn)變，這就要求教師必須從傳授知識的角度向知識的研究者轉(zhuǎn)變。

4.填空題教師教學的創(chuàng)造性首先體現(xiàn)在對（）的處理上。

5.填空題在教師角色轉(zhuǎn)換中，應(yīng)該由（）向教學個性化轉(zhuǎn)變，由居高臨下向平等融洽轉(zhuǎn)變。

6.填空題地方課程具有（）；（）；（）和實踐性特征、實用性特征。

7.填空題課程改革既是（）的需求，也是每個個體求得自身充分發(fā)展的內(nèi)在需求。

8.填空題課程強調(diào)（）作為學習的主體。

9.填空題新課程提倡通過信息技術(shù)與學科課程的整合，逐步實現(xiàn)教學內(nèi)容的（）；（）和師生互動方式的變革。

10.填空題各學科課程標準是（）和考試命題的依據(jù)。