19世紀歐洲美術中新古典主義美術代表人物是（）

霍貝瑪代表作品是（）

周老師上課前老師提問：“上次我們學習了版畫，大家還記得版畫分為哪幾種么？分別是什么？”，這種導入方式是（）

下列哪項為表現(xiàn)主義代表藝術家（）

教師針對當前美術界中存在的現(xiàn)象、問題，或展示學生原本疑惑不解的作品，制造懸念，留待下節(jié)課解決，這種結課方式稱為（）

通常所說的“事后評價”指的是（）

在漫畫課上，教師未開講，先在黑板上快速畫出大家熟知人物的漫畫像，即刻引起學生的極大興趣，由此導入課題的導入方法是（）

下列不適合作為“造型·表現(xiàn)”學習領域的目標的是（）

下列關于巴比松畫派說法正確的是（）

下列屬于哈爾斯的作品的是（）