李老師，在靜物素描課上，給大家講解素描知識后，積極示范繪畫方法和步驟，并引導學生進行素描繪畫練習，最后表揚了優(yōu)秀的學生作品。李老師的課堂的問題出現在哪？（）

鼓勵采用學生自評、互評、教師評以及座談等多種評價方式對學生的美術作業(yè)進行評價。鼓勵運用美術學習檔案袋、展示和課堂討論等質性評價方法。

在講授《創(chuàng)意泥塑》制作課中，教師播放幻燈片并做示范的教學過程用到的教學方法是（）

下列關于國畫的說法有誤的是（）

下列哪一項教學活動屬于“綜合探索”學習領域（）

下列不屬于美術學習檔案袋中建議留存的資料是（）

下列哪一項教學活動屬于“設計應用”學習領域（）

下列選項中不屬于校內資源的是（）

周老師在素描靜物課上安排了大量時間講授靜物素描的特點和繪畫步驟，這說明靜物素描的繪畫方法學習是本堂課程的（）

《基督受洗》是韋羅基奧與誰合作的作品（）