根據(jù)鮑爾比的構(gòu)想，基礎(chǔ)反射出現(xiàn)在依戀的第（）個發(fā)展階段。

健康習(xí)慣

以霍姆斯等人為首的一批學(xué)者精心修訂了直接和定量地測定人的精神壓力的（）

（）不符合開放空間的原則。

對學(xué)前兒童心理健康評估時常用到談話法，以下談話方式中不合理的是（）

心理輔導(dǎo)前應(yīng)怎樣營造環(huán)境？

心理健康的目標并不是使每一個人都達到某種狀態(tài)，而是根據(jù)個體的情況，在適應(yīng)環(huán)境的過程中不斷改變各種不適應(yīng)性行為，使各種心理活動更趨協(xié)調(diào)。

幼兒的學(xué)習(xí)經(jīng)驗分為十三大項，其中“參與小組活動”屬于哪一項內(nèi)容（）

阿德勒認為人類行為的動力并不是源于性，而是為了（）

現(xiàn)有學(xué)習(xí)經(jīng)驗評估不包括（）