運(yùn)用案例教學(xué)法，教師要掌握哪三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)（）

高等學(xué)校的（）三大職能密切聯(lián)系，相互制約、相互促進(jìn)。

高校教學(xué)評(píng)價(jià)的主要類型有（）

我國(guó)高等教育經(jīng)費(fèi)分擔(dān)的主體為三個(gè)，即（），這也是世界各國(guó)高等教育成本分擔(dān)的一個(gè)基本構(gòu)成。

我國(guó)不少高校根據(jù)修課要求將通識(shí)教育課程分為（），要求學(xué)生按照課程類型修滿通識(shí)教育課程的學(xué)分?jǐn)?shù)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在課程模塊中有自主選擇權(quán)。

高等學(xué)校的“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”的缺陷有（）

高等學(xué)校教師說課的主要內(nèi)容是（）

高校外部教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)，也稱外部教學(xué)評(píng)估，主要包括（）

現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)按其形式和功能大體分為哪些（）

高等教育學(xué)研究的基本內(nèi)容是（）