世界上最早用數(shù)量統(tǒng)計的方法，用數(shù)量化、定量化的語言專門闡述教育的國民經(jīng)濟(jì)意義的學(xué)術(shù)論文是（）。

確定教師勞動報酬的基本原則有（）。

建國以來，教師工資制度的變遷，不正確的敘述是（）。

分析解決我國教師工資問題的思路。

試述造成教育規(guī)模過小萎縮型學(xué)校的原因。

簡要回答反事實度量法。

簡述中國高等學(xué)校適度規(guī)模。

簡要分析比較高等教育和初等教育兩者的投資收益率。

試從宏觀理論描述角度考察教育經(jīng)濟(jì)效益。

確定勞動簡化的根據(jù)是（）。