A.細(xì)胞液的pH發(fā)生變化,使得液泡色素的顏色發(fā)生變化
B.細(xì)胞液與醋酸溶液和氨水都會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),改變了液泡的顏色
C.醋酸溶液和氨水都會(huì)使液泡色素染色,因此觀察到液泡顏色變化
D.醋酸溶液和氨水都會(huì)使液泡色素失去活性,因此液泡顏色會(huì)變化
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日常生活中我們常說到“熱”,下面三句話中的熱各表示什么物理量()
①今天天氣很熱
②物體吸收熱,溫度升高
③摩擦生熱
A.①內(nèi)能②熱量③溫度
B.①內(nèi)能②溫度③熱量
C.①溫度②內(nèi)能③熱量
D.①溫度②熱量③內(nèi)能
A.自然界的層次結(jié)構(gòu)
B.自然界的無限發(fā)展
C.自然界的相互作用
D.人類要征服自然
A.提高公民的科學(xué)素養(yǎng)
B.發(fā)展智力、培養(yǎng)能力
C.掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能
D.保護(hù)自然、保護(hù)人類自身
A.認(rèn)知
B.技能
C.科學(xué)方法
D.思想情感
A.環(huán)境保護(hù)
B.人與自然
C.科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)
D.科學(xué)方法
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按布魯姆的觀點(diǎn),學(xué)科之間在綜合的強(qiáng)度上分為混合、結(jié)合與()
角色扮演是用()的方法來進(jìn)行教學(xué)。
說明確定綜合理科教學(xué)內(nèi)容的六個(gè)基本原則。
簡述教學(xué)方法的四個(gè)基本特征
從正反觀點(diǎn)的對(duì)比中,推論出所述論點(diǎn)是()論證。
粒子物理中的高能是指能量高于()的能量
我國中小學(xué)科學(xué)教育的目標(biāo)是塑造具有()的公民。
技術(shù)的發(fā)展朝著節(jié)省勞動(dòng)力、節(jié)約資源和能源的方向發(fā)展說的是當(dāng)代技術(shù)發(fā)展方向的()
事物是不斷發(fā)展的,因此科學(xué)的生命在于()
觀察實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的實(shí)施原則是()